本书作者应用批判性思维领域的最新研究成果，列举科学研究和日常生活中的大量实例，教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法。全书立论严谨，深入浅出，贴近实际，指导性强。荒岛本次带来《学会提问批判性思维指南》epub+mobi+azw3+pdf+txt 格式电子书下载。
内容简介
如果希望以吸收信息作为培养一个有思想的人的开端，那么海绵式思维存在严重的缺陷：它不能提供一种方法来确定哪些信息和观点值得相信，哪些应该反对。如果一个读者始终依赖海绵式思维，那么他将始终相信其最后接受的信息。宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
只要努力坚持下面的态度，你的批判性思维自会长足进步：智力上的好奇心。对你遇到的每一机会，都不失时机地寻找原因和答案。虚怀若谷，兼容多种现实。寻求并尊敬其他观点和看法。灵活宽容。时刻准备在有力的推理面前改变观点。对自己的信念谦逊有让。承认完全的确实性几乎纯属幻想。宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
知识上的怀疑主义。在接受断言和观点之前要求得到证明，在某种意义上讲来，批判性思维者必须做他自己的检查官。他必须承认，一旦开始讨论或思考，总会有某些愿望与批判性思维绝不相容。宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
作者简介
尼尔・布朗（Neil Browne），博林格林州立大学（Bowling Green State University）的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和德州大学的博士学位。曾经合著七本书，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。数十所学院和大学曾经聘请布朗教授，协 助教职员培养批判性思考技巧。他也任职于《韩国批判性思考期刊》的编辑委员会。一九八九年，荣获教育促进支持协调会的 “全国年度杰出教授” 银牌奖章。同年也获 “俄亥俄州年度杰出教授” 荣衔。曾获颁无数地方性和全国性的教学奖。宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
斯图尔特・基利（Stuart M. Keeley），美国伊利诺伊大学心理学博士。现为美国鲍灵格林州立大学心理学教授。宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
书籍目录
第 1 章 提出正确问题的益处宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
介绍宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
要拯救的批判性思维宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
海绵式和淘金式：备择的思维风格宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
淘金式思维的一个例子宝藏内容来自荒岛-https://x-imagine.com/asking-the-right-questions-epub-mobi-azw3-pdf-txt-ebook.html
淘金：提出批判性问题
“正确答案” 的神话
思维和情感
提出 “谁关心这个话题” 的作用
微弱的和强烈的批判性思维
运用淘金式思维的满意之处
寻找新的答案
有效的交流和批判性思维
练习的重要性
正确的问题
第 2 章 什么是论题 什么是结论
论题的种类
寻找论题
寻找作者或演讲者的结论
寻找结论的线索：怎样找出结论
批判性思维与你自己的写作和演讲练习
第 3 章 理由是什么
理由 ＋ 结论＝论证
开始提问过程
有助于确认理由的词语
理由的类型
直接标明理由和结论
首先是理由，然后才是结论
“新鲜的” 理由与你的成长
批判性思维与你自己的写作和演讲练习
第 4 章 哪些词句有歧义
令人困惑的多义词
寻找关键词句
检查有歧义的词句
确定歧义词句
歧义词句与上下文
歧义词句、定义与词典
歧义词句与有感情色彩的语言
限制你澄清歧义词句的义务
歧义与你自己的写作和演讲
总结
练习
第 5 章 什么是价值观冲突 什么是价值观假设
第 6 章 什么是描述性假设
第 7 章 推理中存在谬误吗
第 8 章 这些证据的可信度有多大：直觉、个人经验、证人的证词、专家的意见第 9 章 这些证据的可信度有多大：个人观察、科学研究、案例、类比第 10 章 你发现干扰性原因了吗第 11 章 统计数据是否具有欺骗性
第 12 章 哪些重要信息被遗漏了
第 13 章 什么结论可能是合理的
第 14 章 练习和复习
后记
原文精选
批评是个狡猾的家伙 。很多学校和家庭都认为反对是无意义的。在这些机构中，大家喜爱的角色就是微笑着对别人提供的任何推理表示赞同。作为一个批判性思维者，在这种情境中，你必须考虑一下你的批判性问题的合理性，要自觉地工作，使你的批判性思维得到别人的认可。
从总体上说，学生和市民越来越依靠“专家”、练习题、作者、教师、律师、警察、记者以及电视评论家，他们的依赖程度让我们惊讶。世界以更快的速度变得越来越复杂，我们越来越容易成为被动的信息接受者，越来越不加批判地全盘接受我们所看到和听到的东西。
我们常常会误解我们听到和读到的东西，正式因为我们假定了词语的含义都是清楚明确的。只要你进行阅读和聆听，就需要强迫自己去寻找歧义之处。 歧义并不总是不公平或不适当的，其实许多文件--比如《美国宪法》--就有意留置了某些有歧义的表述，好让关键词语的含义随着实际情况的演变而发生变化时，文件也能随之作出相应的发展。 若有人想劝服我们认同某种观点或是去做某一件事，此人就有责任澄清每一个有歧义的地方，这样我们才能考虑他推理的价值。
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